Bildung, Bewegung und Natur als Eckpfeiler der Erziehung
Die Rolle des Kindes
Das Kind steht im Mittelpunkt unserer Arbeit. Es hat das Recht Kind zu sein, kindlichen Bedürfnissen nachzugehen, selbstständig zu handeln und seine individuelle Persönlichkeit auszuleben.Das Kind hat die Verpflichtung sich mit Respekt in den Kindergarten zu integrieren, d.h. gegenüber anderen Kindern, Erzieherinnen und Inventar.
Die Rolle der Erzieher/innen
Wir unterstützen das Kind in seiner individuellen Entwicklung.Wir bieten den Kindern ein respektvolles, einfühlsames und kindgerechtes Umfeld.Es ist unsere Aufgabe den Kindern Regeln und Grenzen, sowie Normen und Werte zu vermitteln.Wir ergänzen die Erziehung der Eltern.
Die Rolle der Eltern
Wir wünschen uns eine respektvolle Zusammenarbeit, die zum Wohle des Kindes gilt.Wir möchten, dass Eltern in der Kita als Vorbild dienen und uns dadurch bei der Einhaltung der Regeln unterstützen.
Unsere Schwerpunkte
Kreativität:
Die Kinder lernen das Wie und nicht das Was. Es gibt im Alltag keine Bastelvorlagen, Schablonen etc.
Naturpädagogik:
Dazu zählen wir z.B. Naturtage, Gartenarbeit, Matscherfahrung und Ausflüge in die Natur.
Medienerziehung:
Unsere Schwerpunkte unterstützen wir durch verschiedene Medien z.B. Bücher, Computer, Musik, Fotografie etc.
Forschendes Lernen:
Wir unterstützen die natürliche Neugierde des Kindes z.B. durch Angebote im Kinderlabor und indem wir ihnen die Freiräume schaffen Dinge selbstständig auszuprobieren.
Unser Tagesablauf und alle Aktionen werden bilingual begleitet. Unsere Angebote und Projekte entstehen auf Grund der Situation und den Bedürfnissen der Kinder.Wir arbeiten nach dem Grundsatz:„ Spielkompetenzen führen zu Schulkompetenzen“
Hier können Sie unsere ausführliche Konzeption als PDF-Dokument herunterladen:
